« Sal de la Caverna»: un plan lector para el desarrollo del pensamiento crítico en Secundaria «Leave the Cave»: A reading plan for the development of critical thinking in Secondary Education

Resumen

El plan lector «Sal de la caverna» del IES Cap de l’Aljub, basado en la alegoría de la caverna platónica, promueve la lectura como herramienta de desarrollo crítico y social en alumnado de ESO y Bachillerato. Es ganador de dos premios, uno a nivel autonómico (Premios Ciutat d’Alzira-Fundació Bromera) y otro a nivel nacional (Ministerio de Educación). Implica a toda la comunidad educativa e integra bibliotecas de aula, actividades extracurriculares y proyectos colaborativos con la comunidad. Este artículo analiza la fundamentación teórica del proyecto, sus innovaciones metodológicas y su impacto en la formación de ciudadanos críticos y reflexivos.